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【第117期衍林講堂】錢小芳老師:英語學習活動觀指導下的英語讀寫教學理念與案例分析

[日期:2019-10-21] 來源:海南中學國際交流中心ag刷流水技巧公眾號  作者:劉玥 [字體: ]

編者注:圖文轉載自海南中學國際交流中心ag刷流水技巧公眾號,標題有改動。   

    2019年2月20日,北京師范大學“促進學生學科核心素養和關鍵能力發展的課堂教學研究”的合作項目在海南中學正式落地。在第一學期的教學改進研究項目研討課的成功推進之后,第二學期教學改進研究工作也正如火如荼地開展。

    10月18日上午,我校邀請到北京師范大學錢小芳副教授和李亮博士擔任改進課第一輪試講的指導專家,本次研討課由海南中學優秀青年教師蔡慧和吳佳森共同合作完成。展示課結束后,錢老師依次進行課例點評并對老師們的教學疑難分別做出解答,著重強調了文本解讀的重要性,英語閱讀教學要基于英語學習活動觀,抓住文本的核心主題,找準邏輯、主線及文本意義,針對不同題材的文本,需要思考其各自的語言特點,擅于把握文本內的細節并以此結合語言學習,學生才能得到有效的輸入,否則,在輸出過程當中無法體現此次課堂的學習內容,學生的認知與輸出仍停留在過往的學習階段,要讓英語學習活動觀真正落到實處。

  下午,錢老師做客我校第117期“衍林講堂”,為我校老師帶來了題為“英語學習活動觀指導下的英語讀寫教學理念與案例分析”的精彩講座。講座中,錢老師理論結合實踐,為ag刷流水技巧生動剖析了如何結合閱讀而自然的生成寫作。 

    首先,她以在座老師都十分熟悉的人教版課文“A Master of Nonverbal Humour”為課例展示對象。此課例的教學模式仍是遵從較為傳統的教學方法和模式,教師相對保守以文章段落順序梳理文本內容,錢老師則依托英語活動觀的指導以全新的視角整合文本信息為后期的寫作輸出打下堅實的基礎。

   其次,錢老師帶領ag刷流水技巧回顧了英語活動觀的概念,及其核心要點的解釋,并以此引出如何利用英語學習活動觀指導讀寫結合教學。在案例展示之前,錢老師清晰詳細地解讀了閱讀與寫作的三層理論關系,順著理論研究的成果,分享了兩個成功的讀寫結合案例。

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